有人比学生本人还在乎考试分数,网友:哈哈哈,我知道是谁

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不管愿意不愿意,期末考试总是会来;不管是高分还是低分,成绩迟早会出!但真看起来,考前学校老师貌似比平时、比学生更紧张兮兮,忙忙碌碌,为啥呢?帮学生复习呀,争取期末考试能多考几分!“皇上不急……急”的全屏模式自动开启;班主任更进入一级战 备状态。

可是,原以为只要平平常常的查漏补缺,只需小打小闹修修补补。然而,真进入复习后才发觉,可能要求女娲去补一回天;补着补着才发现还得请精卫来填个海;最后才发现,其实最好能辛苦盘古来重新开个天地才有效!

有老师直接就在朋友圈里挂吐血、上吊图鉴。咦,期末考试不是考学生的么?怎么反倒现在的学生却一身轻,好像是考老师似的,因为老师往往比学生还紧张。

哦,貌似除了老师,其实还有学生的家长,他们也很紧张,事关家庭关系,有的家长考前也半宿半宿睡不着——特别是专门在家陪娃读书的妈妈。怎么会这样呢?

先看学生 :现在多数学生考前仍很嘻嘻哈哈,声声念念:小考小歇,大考大歇,不考没歇!

我读书那会儿,即使是个小学期末考试也重视得不要不要,因为期末考试成绩直接决定着我大年三十晚的压岁钱,决定着整个春节期间的话语权以及说话的音量——要是能捧回张“三好学生”奖状,那基本是“一人得奖,全家光荣”;如果像别人家学校提几猪肉或活鲤鱼回家,更是全家都沾光!

想当年,学校经常把起初成绩,甚至排名也发给家长了,父母很容易就能从中知道自己孩子的成绩。排名如果太靠后,这个年不好过,非打即骂,家务事老老实实干,走亲戚基本没好戏。

现在就不同了,虽然通讯发达,但分数排名不允许老师公布。为了改变过于看重分数的现状,教育部宣布禁止学校向家长公布学生的考试具体分数,所以成绩报告单里给学生的都是“优秀、良好、及格、不及格”这样的等级评价,而且都是平时成绩,相当笼统。家长往往只知道孩子大致的表现,而且评语也很人性化,全是挖掘优点,以鼓励为主。

还有相当一部分学生平时郎当惯了,很少不把学习当己任,更不把考试分数当回事,考试才过几分钟就开始进入入梦仪式。唉,也是某些家长从小教导也有问题,娇宠有余,受苦不得。

喏,期末考试改卷时就发现:有学生除了选择题会胡乱写个A或B外,一旦要用文字作答,就直接空白,或随意在试卷上写“不会、不会做、略”之类的。这样的操作,父母看后会不会气炸?

再说老师 :现在有一种叫“绩效工资”的东东,直接与学生的考分挂钩,尤其是班平均分、及格率、优秀率,这个直接影响老师考评分、考核等级。

有时,拿多少绩效工资事小,但自己的工作能力、评优评模等要考虑,还有考核等级,那更是与职称挂钩,除非已上高级并评上了专技五级岗,否则老师们怎敢对自己学生的期末考试成绩掉以轻心?

考试前就把试卷保密得那么严(全县统考,统一命题),学校交叉安排考场,监考、交叉阅卷,考后把试卷装订密封……形同中考、高考,也一样级别最高。

复习时,老师恨不得能把整本书的内容全教会学生,哪有什么“课堂上不教重点,都留到补习课时教”这样的猜想。

倒是有个别老师会暗示学生眼睛放亮点,虽然这样的做法违规,也在社会上造成了较坏的影响。

其它检验办法不理想,也只有期末考试这样精心组织,才能检验老师一个学期的教学工作,学生一个学期的学习状况。

少数家长 :中国的家长都有一种习惯,那就是用分数来衡量孩子一学期的表现。分数高了就说明孩子这一学期特别努力学习,分数低了那就代表孩子这一学期都没努力。虽然家长口中常说“过程最重要,结果不重要,只要努力就行”。

可是最终衡量自己努力与否的标准还是“结果”,即:考分——绕了一大圈还是回到了原地。可以说对于孩子来说分数的高低就决定他们假期的娱乐时间,难怪人们都说“分分分,学生的命根;考考考,老师的法宝”。

学校对于期末考试这样的大考,师生都会重视。考试分数虽然不是对师生唯一的评判标准,但却是非常重要,是较真实的教学效果评判依据。

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